PLATFORMS FOR THE PROMOTION AND SUPPORT OF QUALIFYING MOBILITY IN INITIAL VOCATIONAL EDUCATION AND TRAINING

Über Pro Mobility

Die Einführung eines Leistungspunktesystems in der beruflichen Bildung – bekannt unter dem Namen ECVET (European Credit System for Vocational Education and Training) – ist seit einiger Zeit ein vieldiskutiertes Thema auf europäischer Ebene. Der EU-weite Konsultationsprozess zum vorliegenden Arbeitsdokument wurde Ende März abgeschlossen. ECVET soll im Prinzip ähnlich funktionieren wie ECTS im Hochschulbereich: Es soll die Übertragung von Kompetenzen, die im Ausland erworben werden, durch eine strukturierte Beschreibung der erzielten Lernergebnisse sowie durch die Zuordnung von Punkten zu diesen Lernergebnissen ermöglichen.

Eine wichtige Voraussetzung für die Implementierung eines solchen Systems ist, dass sich – ähnlich wie im Hochschulbereich – auch im berufsbildenden Bereich längerfristige Mobilitätsaufenthalte etablieren (also mehr als die derzeit üblichen drei Wochen) und die im Ausland erworbenen Kompetenzen im Inland anerkannt werden.

Die Wirtschaftskammer Österreich hat daher das Projekt Pro Mobility initiiert, das genau dieses Ziel verfolgt: die Förderung qualifizierender Mobilität in quantitativer und qualitativer Hinsicht. Insgesamt arbeiten zwischen Dezember 2006 und August 2008 20 Institutionen aus drei Ländern daran, dieses Ziel zu erreichen.

Kurzinfo

Education and Culture DG
Name:
Pro Mobility – Plattformen zur Verbreitung und Unterstützung von qualifizierender Mobilität in der beruflichen Erstausbildung
Projektnummer:
2006 – 4503/001-001 PIL PILOTP
Laufzeit:
Dezember 2006 bis August 2008
Kontaktperson:
Mag. Sabine Tritscher-Archan, ibw,
T: (01) 545 16 71-15,
M: tritscher-archan@ibw.at

Das Projekt wird gefördert von der Europäischen Kommission, dem österreichischen Bundesministerium für Unterricht, Kunst und Kultur sowie dem österreichischen Bundesministerium für Wirtschaft und Arbeit. Die Kommission haftet nicht für den Inhalt dieser Website.

Bild-Collage; 3 Bilder; Menschen in aufmerksamer Haltung, als ob sie einem Vortrag folgen





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